作者：Dustin Yuchen Teng

前言：給自修考生的自主診斷指南 —— 一套結構化、精確化的檢討語言

各位GMAT考生，Dustin一直以來都強調「檢討」的重要性。下等人不檢討只刷題。中等人（90%）檢討但是只針對眼前這道題的故事內容檢討，但是這意義不大！因為你所做的練習題從此不會在正式考試出現了。只有上等人（10%），懂得從對照自己的思路跟詳解的思路中，找到位於自己身上的盲點，然後對症下藥地加強，如修正解題流程、複習相關資源、針對性練習題目等，最終完成從這一題到未知的下一題的知識轉移。

Dustin希望所有備考者始終遵從第一性原理——遠離舊有的經驗法則，轉向拆解事物的本質。把表象的做錯題目拆解成「為何做錯」的種種因素，這才是你進步的契機。

因此，Dustin決定把完整的診斷標籤字典開源。有了這份字典，你在對照詳解時不只是了解「這道題怎麼解」，更能夠進一步協助自己反思「自己為什麼做錯」，讓你在跟教學者、指導者討論GMAT備考方案時，能夠讓對方根據你的能力短板給出更精確的指導。

通用標籤定義

在查看各題型的具體問題標籤前，請先理解兩個通用概念：

• 錯誤 vs. 困難 (障礙)：這是區分問題性質的關鍵。
  • 錯誤 (Error)：代表你做了判斷，但判斷的方向或結果是錯的。你沒有卡住，只是想錯了方向。
  • 困難 (Difficulty) / 障礙：代表你想不出來、卡住了、腦袋一片空白。

【CR】Critical Reasoning 邏輯題

題幹理解 (Stem Understanding)

• 題幹詞彙理解錯誤（CR_STEM_UNDERSTANDING_ERROR_VOCAB）

  你認得題幹中的某個詞彙，但你理解錯它的意思了，導致對題目的理解產生偏差。

  • 舉例：你將題幹中的 "sanction"（制裁）誤解為「批准」，導致整個邏輯方向完全相反。

• 題幹語法理解錯誤（CR_STEM_UNDERSTANDING_ERROR_SYNTAX）

  題幹的單字你都懂，但因為句子結構太長或太複雜，你把它們組合起來的意思理解錯了。

  • 舉例：句子是 "No less than A is B"，你卻理解成 "A is less than B"。

• 題幹邏輯理解錯誤（CR_STEM_UNDERSTANDING_ERROR_LOGIC）

  題幹的每個單句你都看得懂，但無法把句子間的關係串起來，搞錯了整段話的重點或推論方向。

  • 舉例：作者先提出一個現象，再提出一個可能的解釋，你卻把「可能的解釋」當成了作者認定的「事實結論」。